İş ve spor dünyasının basarı için kullandığı NLP artık okullarda

Anne-babalar,öğretmenler çocukları NLP ile tanıyor

Öğrenciler, beyninin çalışma seklini NLP ile öğreniyor

Sınav stresiyle başediyor, başarı oranını NLP sayesinde arttırıyor

Çocuğunuzun okuldan geldikten sonra hiç ders çalışmadığından yakınıyorsunuz ancak derslerindeki başarıya da şaşırıyorsunuz.Öğretmen olarak sınıfta her çocuğun farklı yaklaşımla derse daha iyi konsantre olduğunu düşünüyorsunuz ama ne yapacağınızı bilmiyorsunuz. Öğrencisiniz, matematikten hoşlanmıyor, anlatılanları öğrenemiyorsunuz ve sınav stresi nedeniyle hayatınız kararıyor.

Tüm bu sorunlar artık okul yönetimlerinin girişimiyle uzmanlar tarafından gideriliyor. Hayatta daha başarılı olmak,var olan kaynaklarınızı en iyi şekilde kullanmak, hedef belirlemek, stresinizi yenmek, öğrenme şeklinizi keşfetmek için özellikle iş dünyasının yararlandığı NLP(Neuro Linguistic Programming), Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda kullanılmaya başlandı. NLP uzmanları, anne babalar, öğretmenler ve öğrencilere NLP'yi öğretiyor. Çünkü kimi çocuk ödülle, kimi cezayla, kimi kuralla, kimi kuralsızlıkla, kimi çiklet çiğneyerek, kimi müzik dinleyerek, kimi ders çalışmadan sadece dinleyerek öğreniyor. Çocuğunuzun hangi gruba ait olduğunu bilirseniz, aranızda 'ders çalıştın çalışmadın, bu ortamda okuduğunu anlamazsın' tarzında tartışmalara da/ bir nokta konulmuş olur.

zmanlara göre NLP'nin anaokulundan itibaren verilmesi gerekiyor. Çocuklar böylece nasıl öğrendiğini keşfediyor, nasıl öğrendiğini bilen çocuk ona göre bir çalışma sistemi geliştiriyor.Böylece hiç sevmese de matematiği öğrenebileceğini ya da edebiyattan hoşlanmasa da sözel dersler üzerinde yoğunlaşmayı başarıyor. Her yıl l milyon kişinin girdiği üniversite sınavı, öğrenciler üzerinde yoğun bir baskı yaratıyor. Bazı okullar NLP teknikleri ile lise son sınıf öğrencilerinin sınav stresini yenmelerine yardımcı oluyor. Ayrıca öğretmenler, öğrencilerle nasıl iletişim kurabileceklerini, derse olan ilgiyi en üst seviyeye nasıl çekebileceklerini de NLP ile öğreniyorlar.

CENGiZ EREN (NLP UZMANı)

NLP'nin eğitimde kullanılması butekniğin en önemli içeriklerinden biri.Öğretmenler bilgi aktarma tekniklerini kullanabilirler. Özellikle bilgiye karşı koymada ve bilginin öğrenciler tarafından doğru modelde aktarılmasını NLP ile sağlayabilirler. Öğrenciler içinse öğrenme stratejileri, bilginin beyne aktarılması, aktarılan bilgilerin kullanılması, istenen sonuçlara ve kaynaklara uygun olarak geleceğin belirlenmesi ve bunlara ulaşılması için davranış seviyesinde yapılması gereken değişikler yaratılabilir.Yaptığım çalışmalarda öğretmenlere birçok seminer verdim. Anne-baba ve öğretmen, çocuk üzerinde çok etkili üç öğe. Anne sevgiyi, baba güveni,öğretmen ise bilgiye karşı tavrı ifade etmekte. Böyle olması gerekirken baba güven yerine otoriteyi, anne ya aşırı sevgiyi ya da sevgisizliği, öğretmen ise kurallara sorgulamadan uymayı önerdiklerinde, öğrenci için istenen sonuç gerçekleşmiyor. Baskılar altında ezilen çocuk, kurtulmak için başka yollara sapmak zorunda kalıyor.Öğretmenlere verdiğim seminerlerde vücudumuzdaki kaynakların kullanımını, bu tavrın nasıl olabileceğini, öğrencilerle olan iletişim seviyelerinin yüksek ve yararlı seviyede tutulmasının yollarını öğretiyorum.Daha eğlenceli ve keyifli ders anlatımı,hayattan örneklerin verilmesi,formüllerdeki içeriksiz modelin ifade edilmesi ve en önemlisi bilgi içindeki virüslerin temizlenmesi; öğrencilerin sıkılmadan ders dinlemesi ve eğlenerek öğrenebilmesi sonucunu ortaya çıkarıyor.Öğrencilerin daha çok üniversite sınavında istenen sonuçların elde edilmesi için organize edilmelerine yardımcı oldum. istenen üniversite ve bölüme girilebilmesi için alınması gereken puan, bu puanın kaynaklarau ygunluğunun kontrolü, öğrenme stratejileri ile beynin çalışma modeline uygun ders çalışma tekniklerinin kullanılmaya başlanması sağlanabiliyor.Özellikle anne veya babada var olan başarı boşluklarının çocukların başarısı ile doldurulmaya çalışılması, öğrenci üzerinde inanılmaz bir baskı yaratıp istenen sonuca ulaşmaları engelleniyor.Öğrencilerin bu baskılara direnmesi gerektiğinde hayır diyebilmesi, baskıları yönetebilmesiyle mümkün olabiliyor.

Bu modelin farkında olarak kullanılmasıyla öğretmenler daha kolay bilgi aktarabilmekte, öğrenciler ise kendi hayatlarını şimdi ve gelecekte yönetebilmektedirler. Eğitim sisteminde amaç, bilgiyi kullanabilen,karar verebilen ve verdiği kararları onaylatma ihtiyacı duymadan uygulamaya koyan kişiler yetiştirmekse, NLP'nin eğitimde mutlaka kullanılması gerekir."

NLP EĞiTiMi ALAN OKULLAR

Acarlar Koleji

Aka Koleji

Afacan Eğitim Kurumları

ilhamı Ahmet Örnekal ilköğretim Okulu

Kemer Koleji

Kültür Koleji

MEF Okulları

Özel Bilfen Okulları

Özel Doğuş Okulları

Özel ırmak Okulları

TED Koleji

Üsküdar Amerikan(SEV Okulları) Koleji

Gökdil Koleji

Antalya Koleji

ADALET BAĞDU (PSiKOLOG-NLP UZMANı)

Özellikle öğretmenler ve velilere yönelik NLP uygulaması yapıyorum. Onlar NLP bilinciyle çocuklara yaklaşıyorlar.Öğrenme modellerini öğretiyorum. Her çocuk birbirinden farklı şekilde öğreniyor. Kimi çocuk sessiz ortamı tercih ediyor, kimi sevilmek istiyor, kimi hareket halinde olmayı seviyor. Buna bağlı algı şekli oluyor. Öğretmen ve ebeveynler bunu bilince çocuklarının derslerine nasıl yaklaşacaklarını, nasıl konsantre olacaklarını,başarıyı nasıl arttıracaklarını öğrenmiş oluyorlar.Birbirinden farklı 6 öğrenme modeli var. Kimi çocuk dinleyerek, kimi çocuk konuşarak, kimisi görüntülerle öğreniyor, kimi çocuk kural istiyor, bazıları kuralları reddediyor.Dokunsal bir çocuğa öğretmeni ilgi, sevgi, el becerilerine yönelik davranınca çocuk daha çabuk öğrenir. Bu tarz bir çocuğa okumaya teşvik için kalın bir kitap vermektense,dergi gibi ince kitaplar verilmeli.Türk toplumunda obsesif kurallar hâkim. Çocuğun mutlaka çalışma masasında veya okuldan geldikten sonra yatana kadar ders çalışması gerekmiyor. Okullarda ders programını yapan rehberlik bölümleri de bu konuda bilinçsiz davranıyor. Çocuklara programlarını klasik şekilde hazırlıyorlar. Çünkü her çocuğun programı, algı sistemine göre değişir. Motivasyon saatleri farklıdır. Kimi çocuk ödülle, kimi cezayla, kimi kuralla, kimi kuralsızlıkla,kimi ciklet çiğneyerek, kimi müzik dinleyerek, kimi ders çalışmadan sadece dinleyerek öğrenir. Mesela ben oğlumun evde ders çalıştığını hiç görmüyorum. Çünkü sınıfta dersi iyi anlıyor. Oğlumun algı sistemini bildiğim için baskı uygulamıyorum. Oğlum MEF'te okuyor ve başarısı yüzde 95.

Bana göre NLP'nin anaokulundan itibaren verilmesi gerekiyor. Çocuklar böylece nasıl öğrendiğini keşfediyor. Nasıl öğrendiğini bilen çocuk ona göre davranıyor.

ÖSS'ye hazırlanan çocuklar benim ilgi alanım. Her yıl çalıştığım ayrı gruplarım vardır.ÖSS bilinçaltında ürkütücü oluyor, kaygı veriyor. Kaygı ve endişe nedeniyle beynin mantık kısmını sis basıyor. Bu çocuklar sınavlarda gerekli performansı gösteremiyorlar.NLP teknikleriyle kaygı,endişe, özgüven eksikliğini gideriyoruz. Çocukları NLP ile hedefe kilitliyoruz. NLP ile bunu gerçekleştirmek mümkün.

Her okulun NLP yöntemlerine ihtiyacı var. NLP'yi her okulda uygulanırsa mutlu çocuklar yetiştiririz. Her çocuk doktor, avukat, mühendis olmak zorunda kalmaz. Anne-babalar çocuklarını dershaneden dershaneye koşturmak durumunda kalmaz. Özel ders paralarıyla çocuklarını spora, tatile götürürler. Mutlu insan yolculuğuna çıkmış oluruz.

NLP SEMiNERi ALAN OKULLAR ANLATIYOR

NURŞEN KAYATÜRK (Özel Bilfen ilköğretim Okulu Md.)

NLP seminerleri, öğrencilerimizin sınavlara hazırlanırken, bilinçli öğrenmelerine, öğrendiklerini transfer edebilme tekniklerini kazanmalarına ve kendi öğrenme tiplerinin farkında olmalarına yardımcı oldu.Ayrıca okuldaki öğretmenlerimiz de NLP tekniklerini sıklıkla uyguluyorlar. Öğretmenlerimiz kullandıkları NLP teknikleriyle öğrencilerimizi küçük yaştan itibaren analitik düşünmeye teşvik ediyorlar. Bu sayede öğrenciler bilgiyi neden aldıklarını ve ilerideki hayatlarında bilgiyi nerelerde kullanacaklarını öğreniyorlar. Özgüveni gelişen öğrenciler geleceğe dair umut besleyerek hayata sempatik bakmayı ve mutlu olmayı öğreniyor.

M. KÜRŞAT YAŞAR (Gökdil Koleji Yön. Kurulu Üyesi)

Eğitim ve öğretimde istediğimiz sonuçların alınabilmesi için, okulumuzda geçen yıl lise son sınıfı öğrencilerimize NLP teknikleri ile çalışmalar düzenlendi. Özel olarak öğrencilerimizin anaokulundan üniversiteye kadar keyifli ve başarılı yıllar geçirmesi için uğraş veren okulumuzda, lise son sınıf öğrencilerimiz sınav stresini yenmek için Cengiz Eren ile çalıştılar. NLP'nin duyular, duygular, kullandığımız dil ve davranışları organize eden bağlantıların olması sayesinde dört ay boyunca sınav sırasında stresten arınmayı, bunun için duyu ve duygularım yönetmeyi öğrendiler.Öğrencilerimiz, sınav sırasında başlayan stresi sığ bir denizde üzerimize gelen ve sürekli olarak büyüyen dalgalar olarak tanımladı. Gücün sürekli azaldığının hissedildiği o kötü ana bir nokta koymayı ve orada oluşan çizginin üzerinden atlayarak yeniden başlamayı öğrenen öğrencilerimizde, bir önceki yıla oranla olumlu değişiklikler yaşadık.

Nilüfer Kas

04 Mart 2004